| Úrovne (5) | LT1 | LT2 | LT3 | LT4 | LT5 |
| začiatočník | pokročilý | profesionál na začiatku kariéry | pokročilý rofesionál | expert |
| Kompetencie (8) |
Deskriptory ↓ |
Deskriptory ↓ |
Deskriptory ↓ |
Deskriptory ↓ |
Deskriptory ↓ |
| 1. Prevodová kompetencia | | | | | |
|---|
Prevodová kompetencia pozostáva z vedomostí, zručností a postojov potrebných na preklad textov do hlavného jazyka na požadovanej úrovni. Zahŕňa schopnosť rozpoznať problémy pri porozumení a tvorbe textu a schopnosť tieto problémy vhodným spôsobom riešiť a zodpovedať za konečný výsledok. |
|---|
| pochopenie východiskových textov | dokáže porozumieť východiskovým textom | dokáže porozumieť umeleckým východiskovým textom | dokáže dopodrobna porozumieť umeleckým východiskovým textom | - | - |
| identifikácia prekladateľských problémov | dokáže identifikovať prekladateľské problémy | dokáže identifikovať prekladateľské problémy v umeleckom texte | prekladateľské problémy v umeleckom texte dokáže vyriešiť viacerými spôsobmi | - | - |
| znalosť prekladateľských stratégií | pozná viacero prekladateľských stratégií | uvedomuje si implikácie jednotlivých prekladateľských stratégií a dokáže si ich osvojiť | dokáže cielene uplatňovať stratégie | - | - |
| tvorba cieľových textov | dokáže vytvoriť cieľový text | dokáže vytvoriť umelecký východiskový text | dokáže vytvoriť umelecké východiskové texty, ktoré spĺňajú publikačné normy | - | - |
| zdôvodnenie prekladových riešení | - | dokáže odôvodniť jednotlivé voľby a rozhodnutia | - | dokáže odôvodniť svoje preklady ako celok | - |
| prístup k prekladu | - | dokáže rozlišovať medzi rôznymi prístupmi k prekladu | dokáže načrtnúť svoj vlastný prístup k prekladu | dokáže uplatniť určitý prístup k prekladu | v predslove alebo komentári k prekladu môže reflektovať svoj vlastný prístup |
| literárna tvorivosť | - | - | rozvíja schopnosť hľadať riešenia a rozhodovať sa nad rámec naučených postupov a metód | dokáže hľadať riešenia a rozhodovať sa nad rámec naučených postupov a metód | optimálne tvorivé schopnosti |
| 2. Jazyková kompetencia | | | | | |
|---|
Jazyková kompetencia sa vzťahuje na zvládnutie gramatiky, štylistiky a pragmatiky východiskového a cieľového jazyka, najmä v oblasti čítania a písania. |
|---|
| jazyková kompetencia vo východiskovom jazyku | CEF B2 – čítanie | CEF C1 – čítanie | - | - | - |
| jazyková kompetencia v cieľovom jazyku | CEF C1 – čítanie a písanie | CEF C2 – čítanie a písanie | - | - | - |
| umelecký jazyk | dokáže rozpoznať umelecký jazyk (a jeho prvky) | dokáže používať rôzne jazykové štýly | dokáže použiť vhodný jazykový štýl | na vysokej úrovni ovláda niekoľko jazykových štýlov a dokáže ich vhodne použiť | - |
| variety jazyka | dokáže rozpoznať rôzne variety jazyka | dokáže použiť rôzne variety jazyka | dokáže použiť vhodnú varietu jazyka | - | - |
| 3. Textuálna kompetencia | | | | | |
|---|
Textuálna kompetencia pozostáva zo znalosti literárnych žánrov a jazykových štýlov a schopnosti uplatniť tieto znalosti pri analýze východiskových textov a tvorbe cieľových textov. |
|---|
| analýza textov | dokáže analyzovať zdrojové texty | dokáže analyzovať umelecké zdrojové texty | dokáže analyzovať umelecké texty za účelom prekladu | - | - |
| znalosť literárnych žánrov | pozná žánrovú tradíciu cieľovej literetúry | pozná žánrovú tradíciu východiskovej literatúry | dokáže pracovať so šepcifickými žánrami a typmi textov | špecializuje sa aspoň na jeden špecifický žáner | - |
| schopnosť rozoznať štylisticky príznakové prvky vo východiskovom texte | - | dokáže rozpoznať štylisticky príznakové prvky vo východiskovom texte | dokáže vyhodnotiť rôzne štylistické prvky | - | - |
| používanie umeleckých jazykových prostriedkov | - | dokáže kreatívne reagovať na špecifické textové výzvy | dokáže použiť umelecké jazykové prostriedky | dokáže použiť zložité umelecké jazykové prostriedky | - |
| tvorba štylisticky príznakových cieľových textov | - | dokáže vytvoriť cieľový text v určitom jazykovom štýle | dokáže tvorivo hľadať riešenia a rozhodovať sa | dokáže vytvoriť cieľové texty v rôznych štýloch | - |
| redakčné zručnosti | - | dokáže revidovať vlastné texty | dokáže revidovať texty podľa publikačných štandardov | dokáže redigovať texty tak, aby spĺňali publikačné normy | - |
| strojovo preložený výstup/výstup vygenerovaný umelou inteligenciou | - | pozná vývoj v oblasti strojového prekladu umeleckých textov (vrátane umelej inteligencie) | dokáže vyhodnotiť strojovo preložený výstup | - | - |
| 4. Heuristická kompetencia | | | | | |
|---|
Heuristická kompetencia zahŕňa schopnosť efektívne zhromažďovať jazykové a tematické poznatky potrebné na preklad; schopnosť vytvárať stratégie na efektívne využívanie (digitálnych) informačných zdrojov; schopnosť uplatňovať textovú kritiku a rozlišovať medzi jednotlivými vydaniami textu. |
|---|
| vyhľadávanie referenčných materiálov | dokáže nájsť referenčný materiál | dokáže nájsť špecifický referenčný materiál | dokáže použiť referenčný materiál spôsobom relevantným pre preklad | - | - |
| prístup k online zdrojom | dokáže použiť stratégie digitálneho vyhľadávania | dokáže použiť stratégie digitálneho vyhľadávania relevantné pre preklad | - | - | - |
| rozlišovanie medzi jednotlivými vydaniami textu | - | dokáže rozlišovať medzi jednotlivými vydaniami textu | dokáže použiť jednotlivé vydania textu spôsobom relevantným pre preklad | - | - |
| používanie kritického aparátu | - | dokáže použiť kritický aparát | - | - | - |
| používanie CAT nástrojov | - | pozná CAT nástroje | dokáže použiť CAT nástroje | - | môže prispieť k vývoju CAT nástrojov na umelecký preklad |
| 5. Literárno-kultúrna kompetencia | | | | | |
|---|
Literárno-kultúrna kompetencia je schopnosť uplatniť vedomosti o východiskovej a cieľovej literatúre a kultúre pri umeleckom preklade; zahŕňa aj schopnosť prekonať kultúrne rozdiely a schopnosť rozlišovať medzi literárnymi smermi a školami, obdobiami a štýlmi. |
|---|
| situácia zdrojového textu | dokáže zasadiť zdrojový text do zdrojovej kultúry | má všeobecné vedomosti o literárnych tradíciách zdrojovej kultúry | dobre pozná literárnu tradíciu zdrojovej kultúry | - | - |
| situácia cieľového textu | - | rozvíja schopnosť zaradiť cieľový text do literárneho systému cieľovej kultúry | dokáže zasadiť svoj preklad do cieľovej kultúry | pozná tradíciu umeleckého prekladu v cieľovej kultúre | prispieva k tradícii umeleckého prekladu v cieľovej kultúre |
| pochopenie kultúrne špecifických prvkov | dokáže rozpoznať kultúrne špecifické prvky | dokáže rozpoznať kultúrne špecifické prvky spôsobom relevantným pre preklad | dokáže efektívne pracovať s kultúrne špecifickými prvkami | - | - |
| interkultúrne zručnosti | dokáže rozpoznať rozdiely medzi zdrojovou a cieľovou kultúrou | - | dokáže sa účinne vyrovnať s rozdielmi medzi východiskovou a cieľovou kultúrou | - | - |
| intertextuálne zručnosti | - | dokáže rozpoznať intertextuálne odkazy | dokáže efektívne pracovať s intertextuálnymi odkazmi | - | - |
| 6. Profesionálna kompetencia | | | | | |
|---|
Profesionálna kompetencia predstavuje schopnosť získať vedomosti o pracovnej oblasti a preukázať primeraný postoj, ktorý sa v tejto oblasti očakáva. |
|---|
| vedomosti o profesijných združeniach | - | pozná profesijné združenia | spĺňa kritériá na vstup do profesijného združenia | môže sa aktívne podieľať na činnosti profesijných združení | - |
| vedomosti o vydavateľskej činnosti | - | má rozsiahle vedomosti o vydavateľskom prostredí a vydavateľskom procese | pozná vydavateľstvá literárnych prekladov; pozná divízie, resp. značky patriace jednotlivým vydavateľským domom/zamerania jednotlivých vydavateľstiev (vydavateľstvá umeleckej literatúry, detských kníh atď.); vie napísať správu o vydaní | pozná redakčnú politiku a kritériá výberu a tvorby edičných plánov | pozná kritériá a môže sa podieľať na tvorbe divízií, resp. značiek patriacich jednotlivým vydavateľským domom/zameraní jednotlivých vydavateľstiev |
| vedomosti o literárnych fondoch | - | pozná literárne fondy | vie požiadať o pomoc z literárnych fondov | dokáže pravidelne žiadať o pomoc z literárnych fondov | - |
| vedomosti o právnych aspektoch | uvedomuje si právne aspekty | pozná základné pravidlá týkajúce sa autorských práv, zmluvného práva, právnej zodpovednosti, odmien atď. pre prekladateľov | dokáže vyjednávať o zmluvných podmienkach | - | - |
| vedomosti o etických aspektoch | uvodmuje si etické aspekty | dokáže sa zamyslieť nad etickými otázkami | pozná a dokáže uplatňovať profesionálne etické kódexy a normy v cieľovej a východiskovej kultúre | dokáže prispieť k rozvoju profesionálnych etických kódexov a noriem | dokáže vyjadriť autoritatívne etické názory |
| vedmosti o súčasných prístupoch k prekladu | pozná literárnu kritiku vo východiskovej kultúre | pozná modely a tradície kritiky prekladu cieľovej kultúry | dokáže sledovať diskusiu o preklade | zúčastňuje sa na diskusiách o preklade | - |
| zručnosti v oblasti nadväzovania kontaktov | - | dokáže iniciovať aktivity za účelom získania nových kontaktov | dokáže nadväzovať kontakty a využívať ich výhody | môže aktívne využívať kontakty na propagáciu prekladateľov a prekladu | - |
| didaktické zručnosti | - | - | má základné didaktické zručnosti | má úplné didaktické zručnosti | dokáže učiť učiteľov |
| ďalšie vzdelávanie | - | - | absolvuje doškoľovacie kurzy | - | - |
| podnikateľské zručnosti | - | pozná obchodné modely pre preklad | dokáže v praxi využívať obchodný model ako profesionálny umelecký prekladateľ | - | - |
| profesionálne zručnosti | - | dokáže dodržiavať termíny | dokáže si organizovať prácu | dokáže získavať prekladateľské zadania a písať paratexty | - |
| 7. Hodnotiaca kompetencia | | | | | |
|---|
Hodnotiaca kompetencia je schopnosť posudzovať a hodnotiť preklady, odbornosť prekladateľov a prekladový proces. |
|---|
| hodnotiace zručnosti | dokáže zdôvodniť svoje rozhodnutia týkajúce sa prekladu | dokáže odhadnúť kvalitu prekladov iných prekladateľov | dokáže posúdiť kvalitu prekladov iných prekladateľov | dokáže systematicky posúdiť preklady | - |
| výber typov hodnotenia | - | - | pozná typy hodnotenia | dokáže vybrať vhodné typy hodnotenia | dokáže použiť vhodné typy hodnotenia |
| porovnanie prekladov | dokáže rozpoznať rozdiely medzi prekladmi | dokáže interpretovať rozdiely medzi viacerými prekladmi toho istého textu | dokáže vyhodnotiť rozdiely medzi prekladmi | dokáže praktizovať kritiku prekladu | - |
| hodnotenie odbornej spôsobilosti prekladateľov | - | - | rozvíja schopnosť posúdiť odbornú spôsobilosť prekladateľov | dokáže posúdiť úroveň prekladateľov | dokáže odovzdávať svoje vedomosti iným |
| sebareflexia | dokáže sa zamyslieť nad vlastnými prekladmi | - | dokáže odhadnúť vlastnú kompetenciu v oblasti umeleckého prekladu | - | optimálne hodnotí vlastnú úroveň kompetencií |
| 8. Rešeršná kompetencia | | | | | |
|---|
Rešeršná kompetencia je schopnosť vykonávať metodický výskum s cieľom získať informácie pre prekladateľskú prax. |
|---|
| metodológie výskumu | - | dokáže použiť metodológie výskumu | - | - | - |
| znalosť prekladateľských techník | - | dokáže rozlíšiť a pomenovať existujúce prekladateľské techniky | - | - | - |
| znalosť teórií prekladu | - | pozná niekoľko teórií prekladu | - | - | - |
| akademické zručnosti | - | dokáže analyzovať preklady na akademickej úrovni | - | - | - |
| znalosť myšlienkových smerov/škôl v oblasti translatológie | - | pozná myšlienkové smery/školy v oblasti translatológie | začína originálne prispievať k disciplinárnej diskusii | komplexne prispieva k disciplinárnej diskusii | inovatívne prispieva k disciplinárnej diskusii |
pre vzdelávanie a odbornú prípravu umeleckých prekladateľov
