| Niveluri (5) | TL1 | TL2 | TL3 | TL4 | TL5 |
| Începător | Cursant avansat | Profesionist la începutul carierei | Profesionist avansat | Expert |
| Competențe (8) |
Descriptori ↓ |
Descriptori ↓ |
Descriptori ↓ |
Descriptori ↓ |
Descriptori ↓ |
| 1. Competența de transfer | | | | | |
|---|
Competența de transfer constă în cunoștințele, aptitudinile și atitudinea necesare pentru a traduce texte în limba principală la un nivel impus. Aceasta cuprinde capacitatea de a recunoaște problemele de înțelegere și de producere ale textului și capacitatea de a rezolva aceste probleme într-un mod adecvat și de a justifica rezultatul final. |
|---|
| Înțelegerea textelor sursă | Este capabil(ă) să înțeleagă textele sursă | Este capabil(ă) să înțeleagă texte sursă literare | Este capabil(ă) să înțeleagă texte sursă literare în mod detaliat | - | - |
| Identificarea problemelor de traducere | Este capabil(ă) să identifice probleme de traducere | Este capabil(ă) să identifice probleme de traducere literară | Este capabil(ă) să rezolve probleme de traducere literară în diferite moduri | - | - |
| Cunoașterea strategiilor de traducere | Cunoaște diferite strategii de traducere | Este capabil(ă) să perceapă implicațiile strategiilor de traducere și să le adopte | Este capabil(ă) să aplice strategii în mod deliberat | - | - |
| Producerea textelor țintă | Este capabil(ă) să producă un text țintă | Este capabil(ă) să producă un text țintă literar | Este capabil(ă) să producă texte țintă literare care să respecte standardele de publicare | - | - |
| Justificarea traducerilor | - | Este capabil(ă) să justifice alegerile și deciziile individuale | - | Este capabil(ă) să își justifice traducerile în ansamblu | - |
| Abordarea traducerii | - | Este capabil(ă) să sesizeze diferența dintre abordări ale traducerii | Este capabil(ă) să își contureze propria abordare a traducerii | Este capabil(ă) să opteze pentru o abordare a traducerii | Este capabil(ă) să reflecteze asupra propriei abordări într-o prefață sau într-un comentariu aferent unei traduceri |
| Creativitatea literară | - | - | Își dezvoltă capacitatea de a găsi soluții și de a face alegeri dincolo de procedurile și metodele învățate | Este capabil(ă) să găsească soluții și să facă alegeri dincolo de procedeele și metodele învățate | Capacitate creativă optimă |
| 2. Competența lingvistică | | | | | |
|---|
Competența lingvistică se referă la stăpânirea limbilor sursă și țintă din punct de vedere gramatical, stilistic și pragmatic, în special în domeniile cititului și scrisului. |
|---|
| Competența în limba sursă | CEF B2 pentru competența de citire | CEF C1 pentru competența de citire | - | - | - |
| Competența în limba țintă | CEF C1 pentru competențe de citire și scriere | CEF C2 pentru competențe de citire și scriere | - | - | - |
| Limbajul literar | Este capabil(ă) să recunoască limbajul literar (trăsături ale acestuia) | Este capabil(ă) să adopte stiluri literare | Este capabil(ă) să adopte stiluri literare | Este capabil(ă) să-și însușească mai multe tipuri de stil literar în mod corespunzător | - |
| Varietatea lingvistică | Este capabil(ă) să identifice varietățile lingvistice | Este capabil(ă) să aplice varietățile lingvistice | Este capabil(ă) să aplice varietățile lingvistice | - | - |
| 3. Competența textuală | | | | | |
|---|
Competența textuală constă în cunoașterea genurilor și stilurilor literare și capacitatea de a aplica aceste cunoștințe în analiza textelor sursă și producerea de texte țintă. |
|---|
| Analizarea textelor | Este capabil(ă) să analizeze texte sursă | Este capabil(ă) să analizeze texte sursă literare | Este capabil(ă) să facă analize relevante pentru traducerea textelor literare | - | - |
| Cunoașterea genurilor literare | Cunoaște genurile tradiționale ale literaturii țintă | Este familiarizat(ă) cu tradiția de gen a literaturii sursă | Este capabil(să gestioneze genuri și tipuri de text specifice | Este specializat(ă) în cel puțin un gen specific | - |
| Cunoașterea caracteristicilor stilistice ale unui text sursă | - | Este capabil(ă) să identifice caracteristicile stilistice ale textelor sursă | Este capabil(ă) să evalueze diferite trăsături stilistice | - | - |
| Aplicarea tehnicilor literare | - | Este capabil(ă) să răspundă provocărilor într-un mod creativ | Este capabil(ă) să aplice tehnici literare | Este capabil(ă) să aplice tehnici literare complexe | - |
| Producerea de texte țintă cu trăsături stilistice | - | Este capabil(ă) să producă un text țintă într-un anumit stil | Este capabil(ă) să găsească soluții și face alegeri într-un mod creativ | Este capabil(ă) să producă texte țintă în stiluri diferite | - |
| Aptitudinea editorială | - | Este capabil(ă) să își revizuiască propriile texte | Este capabil(ă) să revizuiască texte conform standardelor de publicare | Este capabil(ă) să editeze texte conform standardelor de publicare | - |
| Traducerea automată/ Traducere generată de IA | - | Este familiarizat(ă) cu evoluția instrumentelor de traducere automată (inclusiv IA) pentru textele literare | Este capabil (ă) să evalueze traducerile automate/generate de IA | - | - |
| 4. Competența euristică | | | | | |
|---|
Competența euristică cuprinde abilitatea de a consolida într-un mod eficient cunoștințele lingvistice și tematice necesare traducerii, capacitatea de a dezvolta strategii pentru o utilizare eficientă a surselor (digitale) de informație, abilitatea de a aplica critica textuală și de a diferenția edițiile de text. |
|---|
| Căutarea de materiale de referință | Este capabil(ă) să găsească material de referință | Este capabil(ă) să găsească material specific de referință | Este capabil(ă) să folosească materialul de referință într-un mod relevant pentru traducere | - | - |
| Accesarea resurselor online | Este capabil(ă) să aplice strategii digitale de căutare | Este capabil(ă) să aplice strategii digitale de căutare relevante pentru traducere | - | - | - |
| Diferențierea versiunilor de text | - | Este capabil(ă) să diferențieze dintre versiunile de text | Este capabil(ă) să folosească versiunile de text într-un mod relevant pentru traducere | - | - |
| Aplicarea aparatului critic | - | Este capabil(ă) să utilizeze aparatul critic | - | - | - |
| Folosirea instrumentelor CAT | - | Este familiarizat(ă) cu instrumentele CAT | Este capabil(ă) să folosească instrumentele CAT | - | Este capabil(ă) să contribuie la dezvoltarea de instrumente CAT pentru traducerea literară |
| 5. Competența literar-culturală | | | | | |
|---|
Competența literar-culturală se referă la capacitatea de a aplica cunoștințele despre literatura și cultura sursă și țintă în timpul realizării unei traduceri literare; de asemenea, include capacitatea de a gestiona diferențe culturale și de a face distincția dintre mișcări literare și metode, perioade și stiluri. |
|---|
| Situația textului sursă | Este capabil (ă) să încadreze un text sursă în cultura sursă | Are cunoștințe generale despre tradiția literară în cultura sursă | Cunoaște bine tradiția literară a culturii sursă | - | - |
| Situația textului țintă | - | Dezvoltă capacitatea de a situa un text țintă în cadrul sistemului literar al culturii țintă | Își poate situa propria traducere în cultura țintă | Este familiarizat(ă) cu tradiția traducerii literare în cultura țintă | Contribuie la tradiția traducerii literare în cultura țintă |
| Înțelegerea elementelor cu specific cultural | Este capabil(ă) să recunoască elemente cu specific cultural | Este capabil(ă) să recunoască elemente cu specific cultural într-un mod relevant pentru traducere | Este capabil(ă) să gestioneze în mod eficient elementele cu specific cultural | - | - |
| Abilități interculturale | Este capabil(ă) să recunoască diferențe dintre cultura sursă și cultura țintă | - | Este capabil(ă) să gestioneze în mod eficient diferențele dintre cultura sursă și cultura țintă | - | - |
| Abilități intertextuale | - | Este capabil(ă) să recunoască referințe intertextuale | Este capabil(ă) să gestioneze în mod eficient referințele intertextuale | - | - |
| 6. Competența profesională | | | | | |
|---|
Competența profesională se referă la capacitatea de a aduna cunoștințe despre domeniul de lucru și de a manifesta atitudinea adecvată domeniului de activitate. |
|---|
| Cunoașterea asociațiilor profesionale de specialitate | - | Cunoaște asociații profesionale | Îndeplinește criteriile necesare pentru a face parte dintr-o asociație profesională | Poate avea un rol activ în cadrul asociațiilor profesionale | - |
| Cunoașterea editorilor/editurilor | - | Este familiarizat(ă) cu peisajul editorial și cu procesul editorial | Este familiarizat(ă) cu editurile care publică traduceri literare (publicații literare, cărți pentru copii etc.); este capabil(ă) să conceapă rapoarte de activitate pentru publicare | Este familiarizat(ă) cu politicile editoriale și cu criteriile de selecție și de programare | Cunoaște criteriile aferente și poate contribui la formarea unei edituri |
| Cunoașterea surselor de finanțare pentru traduceri literare | - | Este familiarizat(ă) cu sursele de finanțare pentru traduceri literare | Este capabil(ă) să solicite surse de finanțare pentru traduceri literare
(Traducătorul solicită finanțare de la instituții naționale, regionale și/sau comunale) | Este capabil(ă) să solicite în mod regulat surse de finanțare pentru traduceri literare | - |
| Cunoașterea aspectelor legislative | Este familiarizat(ă) cu aspectele legislative | Cunoaște regulile de bază privind drepturile de autor, drepturile contractuale, obligațiile legale, onorariile etc. traducătorilor | Este capabil(ă) să negocieze contracte | - | - |
| Cunoașterea aspectelor etice | Este familiarizat(ă) cu aspectele etice | Este capabil(ă) să analizeze din punct de vedere etic | Cunoaște și poate aplica coduri și standarde etice statutare în cultura țintă și sursă | Poate contribui la dezvoltarea codurilor și standardelor etice statutare | Poate exprima opinii statutare din punct de vedere etic |
| Cunoașterea abordărilor actuale de traducere | Este familiarizat(ă) cu critica literară din cultura sursă | Este familiarizat(ă) cu modelele și tradițiile de critică literară aferente traducerii din cultura țintă | Este capabil(ă) să țină pasul cu dezbaterile aferente traducerii | Participă la dezbateri ce privesc traducerile | - |
| Abilități de colaborare | - | Este capabil(ă) să inițieze activități de colaborare | Este capabil(ă) să construiască o rețea de colaboratori și se poate folosi de beneficiile acesteia | Poate utiliza în mod activ o rețea de colaboratori pentru a promova traducătorii și traducerile | - |
| Abilități didactice | - | - | Are abilități didactice de bază | Are abilități didactice depline | Este capabil(ă) să predea profesorilor |
| Studii de formare continuă | - | - | Urmează cursuri de perfecționare | - | - |
| Abilități antreprenoriale | - | Este familiarizat(ă) cu modelele de afaceri aferente traducerilor | Este capabil(ă) să implementeze un model de afaceri ca traducător literar profesionist | - | - |
| Abilități profesionale | - | Este capabil(ă) să respecte termenele limită | Este capabil(ă) să își organizeze propria activitate | Este capabil(ă) să obțină contracte de traducere și să scrie paratexte | - |
| 7. Competența evaluativă | | | | | |
|---|
Competența de evaluare se referă la capacitatea de a evalua traducerile, competența traducătorilor și procesul de traducere. |
|---|
| Abilități de evaluare | Este capabil(ă) să justifice alegerile făcute în traduceri | Este capabil(ă) să estimeze calitatea traducerilor realizate de alții | Este capabil(ă) să evalueze calitatea traducerilor realizate de alții | Este capabil(ă) să evalueze sistematic traducerile | - |
| Selecția formelor de evaluare | - | - | Cunoaște tipuri de evaluare | Este capabil(ă) să selecteze tipurile de evaluare adecvate | Este capabil(ă) să aplice tipurile de evaluare adecvate |
| Compararea traducerilor | Este capabil(ă) să recunoască diferențele dintre traduceri | Este capabil(ă) să interpreteze diferențele dintre traducerile aceluiași text | Este capabil(ă) să evalueze diferențele dintre traduceri | Este capabil(ă) să abordeze critic traducerile | - |
| Evaluarea competențelor traducătorilor | - | - | Dezvoltă capacitatea de a evalua competențele traducătorilor | Este capabil(ă) să evalueze nivelul traducătorilor | Este capabil(ă) să transmită cunoștințe |
| Introspecția | Este capabil(ă) să analizeze propriile traduceri | - | Este capabil(ă) să facă o estimare a propriei competențe de traducere literară | - | Este capabil(ă) să realizeze o evaluare optimă a propriului nivel de competență |
| 8. Competența de cercetare | | | | | |
|---|
Competența de cercetare reprezintă capacitatea de a efectua cercetări metodice pentru a furniza informații relevante pentru practica traducerii. |
|---|
| Metodologii de cercetare | - | Este capabil(ă) să aplice metodologii de cercetare | - | - | - |
| Cunoașterea tehnicilor de traducere | - | Este capabil(ă) să diferențieze între și să numească tehnici de traducere existente | - | - | - |
| Cunoașterea teoriilor specifice traducerii | - | Este familiarizat(ă) cu mai multe teorii ale traducerii | - | - | - |
| Abilități academice | - | Este capabil(ă) să analizeze traducerile la nivel academic | - | - | - |
| Cunoașterea curentelor de gândire în studiile de traducere | - | Este familiarizat(ă) cu cadre și curente de gândire în domeniul studiilor de traducere | Începe să aducă contribuții originale la problematica disciplinară | Aduce contribuții complexe la problematica disciplinară | Aduce contribuții inovatoare la problematica disciplinară |
pentru educația și formarea
traducătorilor literari
